保定万维科技技工学校幼教专业中的钢琴教学策略研究

2021-12-22     发布者:创始人


目前,中等职业学校与高校教学现状相比,不容置疑的是,将暴露出更多的问题,中等职业学校的学生主要集中在16-18岁年龄组,这一时期的学生正处于叛逆的高峰期,父母和教师的言语有着一种自然的、无缘无故的反抗,这一反抗无疑会激化父母和教师的怒火。这两种矛盾也将日益激化,最终受伤的还是学生自己。所以对这一年龄的学生要注意一定的教学方法,切勿采用传统的命令式教学,否则会产生反作用。

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中职学校幼教专业钢琴教学现状分析。

1.1高职高专新生招生规模不断扩大,师资资源相对不足。

近几年来,随着人们生活水平的不断提高,以及长期独生子女政策的影响,每个家庭都希望在孩子人数极少的情况下,能够提供最好的物质和精神资源。学习当然是父母最关心的一件事,要想让孩子不输在起跑线上,从孩子开始学会说话,父母就开始筹划孩子的教育,乐器是教育内容之一。这一风气甚至发展成一股潮流,对幼儿教育产生了极大的需求。在此背景下,我国高校和中等职业学校纷纷扩招,近几年幼教专业频频创出新的新高,而钢琴教学作为幼教专业的必修课程。幼儿教师的数量在不断增加,对钢琴教师的需求也在不断增加,但实际上,幼儿教师的数量并没有改变。这样的话,老师只能被动地增加工作量,而班上学生人数的增加也从某种程度上造成了课堂纪律混乱和学生受教育的不平衡。其首要之处在于教师无暇顾及每个学生的具体情况,无法因材施教,导致学生技术水平不能得到有效提高。

1.2中等职业学校学生钢琴基础较差,学习难度较大。

中等职业学校的学生年龄主要分布在16~18岁之间,文化水平低、基础薄弱、自主学习能力低,导致中职学校学生人数较多。幼儿专业是为幼儿园输送教师资源,因为幼儿是祖国的未来,所以对幼儿的教育固然是全民族所关心的事情,所以社会对幼儿教师的条件要求较高,不但要教基础文化课程,还要掌握多思的技能,弹琴是一种非常重要的技巧。而中职学生则几乎没有钢琴基础,对乐理也是一概而论,他们错过了学钢琴的最好时期,由于没有经过训练的手指也没有那么灵活,肢体不协调,年龄的限制是他们学钢琴的限制条件,所以,从现在开始学习不免有点太迟了,如果再不勤于操练,那也是白费力气。

1.3教学内容不合理。

当然,幼教专业钢琴教学与传统钢琴教学有着普遍联系,许多教学方法和手段是相互沟通的,但二者实际上却有很大的差别。幼儿音乐教育专业钢琴教学生源虽非幼儿,但这些生源将来面对的教学对象却是幼儿,假如教钢琴的人是传统的钢琴教学法,当他们走出学校,进入真正的工作岗位时,就会发现自己无法教书,你自己学过的那套理论,根本没有效果。然而,根据调查,我们发现,即使教材中的所有材料都是“变废为宝”,幼儿钢琴教学与传统钢琴教学并无明显区别。作为一门新兴学科,钢琴教学作为幼教专业的一个分支,应予以重视。但现在的教材无法做到因材施教,这最终只会使学生在工作之后陷入迷茫甚至绝望。

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第二,高职高专钢琴教学中钢琴教学对策分析。

2.1通过各种途径,激发学生的学习兴趣。

利益是最好的老师,作者一直认为,教师要做的就是把学生引入新领域,然后放手让学生在新世界里探索遨游。但是现在却有许多老师带着学生走进新领域的大门外面幻想门里面的世界,颠倒了次序,违背了老师的本意。中职生已经经历了钢琴学习的最好阶段,此时学习会很吃力,如果再去强调乐理和规则只会在他们心里激起厌学,事与愿违,老师们要做的其实是想办法激发他们对钢琴的兴趣。举例来说,老师们就可以从这一点着手,例如学生喜欢流行歌曲,把当前最受欢迎的曲子拿来分析其中的乐理,并引出钢琴教学法,要让学生自己意识到钢琴的趣味性,然后去接触,练习,这个方法相对于传统的填鸭教学是比较明显的。

2.2在日常生活中加入钢琴得练习。

此项要求对于在职业中专的幼教学生来说,尽管他们错过了学钢琴的最佳时期,但实际工作中对他们的钢琴技术并没有过分苛刻的要求,只要他们懂得基本的音乐知识,掌握基本的技术就可以,所以,身为中等职业的学生,不用有过多的压力,也不会感到无力回天所以直接放弃。在钢琴教学中,可以学到的只有乐理和技巧以及指法,真正需要下功夫的还是自己再一次上课的时间。琴技也这么多,熟能生巧,练习多了自然也就顺理成章了。中等职业学校的学生应充分利用自己所得的可与时间,将钢琴练习坚持到底,而且还要掌握方法,避免自己走入无聊的泥潭。比方说给家里人听一首歌,得到的掌声和鼓励可能会成为你下一次坚持的动力。

钢琴教学

2.3把演奏的方法和曲子的表现结合起来。

第一要始终保持自己对艺术的忠贞与热忱,长时间的操练和坚持是一件非常乏味的事,这一点无可置疑,而无数的人在这个过程中败下了最终选择了放弃。所以,有一颗长久地坚持下去的心还不够长,因为说不定哪一天你的坚持也许会被内心的寂寞所淘汰。所以,一定要把曲子的表现手法与演奏方法结合起来,可以尝试创造出新的作品或学习即兴伴奏,要不断地在钢琴上寻找成就感和乐趣,让自己明白自己的坚持和努力会产生成果,这些刺激和暗示,将使自己诸入新的力量,使自己能够坚持下去。另外,这种即兴发挥也能转化为自己的技能,使自己在以后的工作中更得心应手。


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